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Autore: Silvia Garozzo

Lesioni cerebrali e psicoterapia
#psicoterapia

Pazienti con lesioni cerebrali e psicoterapia: dalle osservazioni di Oliver Sacks alle connessioni con le neurodivergenze

Le lesioni cerebrali comportano non solo deficit cognitivi ma anche cambiamenti emotivi e comportamentali complessi. Questo articolo esplora come la psicoterapia, a partire dalle famose case cliniche di Oliver Sacks, aiuti i pazienti a recuperare funzionalità, riorganizzare la propria identità e affrontare neurodivergenze associate, offrendo indicazioni pratiche per il lavoro terapeutico.

SCT e ADHD
ADHD

SCT e ADHD negli adulti: cosa dice la scienza

Lo Sluggish Cognitive Tempo (SCT), noto come sindrome da disimpegno cognitivo, è una condizione che si manifesta con lentezza mentale, sonnolenza, distrazione, stanchezza e difficoltà iniziativa, distinta dall’ADHD sia a livello clinico che neuropsicologico. Studi recenti mettono in discussione il collegamento con stati ipovagali secondo la Polyvagal Theory, sottolineando la complessità nella diagnosi e nella gestione terapeutica. L’articolo ripercorre origini, sintomi, trattamenti e ricerche, fornendo riferimenti per approfondimenti specialistici.

adhd e celiachia
ADHD

ADHD e Celiachia: prospettive scientifiche attuali

Negli ultimi anni, le evidenze sui legami tra ADHD e celiachia si sono rafforzate: la celiachia può mascherarsi da disturbo dell’attenzione, e la dieta senza glutine riduce molti sintomi ADHD in pazienti celiaci. Diagnosi tempestiva, approccio interdisciplinare e personalizzazione dei trattamenti sono fondamentali.

Compassion Focused Therapy
#ansia

Compassion Focused Therapy: la scienza della compassione

La Compassion Focused Therapy è una psicoterapia basata su neuroscienze che aiuta a ridurre autocritica e vergogna, migliorando benessere e resilienza emotiva attraverso pratiche di compassione e mindfulness.

Zanshin Tech ragazzi
adolescenza

Zanshin Tech: l’arte marziale digitale per i nostri ragazzi per difendersi in rete

Lo Zanshin Tech unisce arti marziali e tecniche di cybersecurity per insegnare ai ragazzi a riconoscere e gestire le minacce online come il cyberbullismo, sviluppando fiducia, empatia e capacità di difesa digitale. Un percorso esperienziale che rende i giovani protagonisti della loro sicurezza virtuale.

Musica e scienza
#ansia

La musica come medicina per la mente: non è magia, ma scienza

L’articolo esplora la storia di “Weightless”, il brano noto come “la canzone più rilassante del mondo”, che ha dimostrato di ridurre l’ansia fino al 65%. Sebbene lo studio sia stato condotto su un piccolo campione, la sua fama ha acceso i riflettori su un vasto corpo di ricerca scientifica. Il testo analizza le meta-analisi e i dati che dimostrano come la musica influenzi parametri fisiologici come il cortisolo, la pressione sanguigna e il rilascio di ossitocina, confermando che l’uso della musica per il benessere non è un’arte, ma una scienza.

Autismo neurodiversità
#Psychology

Neurodiversità: le nuove scoperte sul cervello nell’autismo che ridefiniscono il futuro

Le nuove scoperte sulle neuroscienze stanno rivoluzionando la nostra comprensione dell’autismo. Questo articolo esplora come la ricerca etica, focalizzata su connettività e sviluppo cerebrale, stia cambiando il modo di concepire il cervello autistico, aprendo la strada a nuove terapie e a una cultura della neurodiversità.

nervo vago
#benessere

Nervo vago: guida scientifica al benessere e alla regolazione emotiva

Il nervo vago è un regolatore centrale dell’equilibrio mente-corpo: sostiene umore, digestione, immunità, risposta allo stress e sicurezza nelle relazioni. Il suo corretto funzionamento si può migliorare con pratiche supportate dalla scienza e conoscenze tratte dalla teoria polivagale. Scopri i fondamenti, le evidenze scientifiche, le tecniche e i migliori strumenti per la salute integrata.

AuDHD
#AuDHD

AuDHD: The Double Neurodivergence that Debunks Myths and Redefines Identity

The article “AuDHD: The Double Neurodivergence…” explores the co-occurrence of autism and ADHD, known as AuDHD. Debunking the myth of exclusion, the analysis describes how the symptoms of the two conditions intertwine, creating a unique neurodivergent identity. The article highlights the internal conflict between the need for structure (autism) and impulsivity (ADHD), emotional dysregulation, and the challenges of a correct diagnosis. It also points out strengths like creativity, lateral thinking, and unique potential, offering management strategies and support to value AuDHD.