Tag: autismo
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Body doubling: la tecnica di coping per neurodivergenze che funziona
Strategia scientifica per migliorare concentrazione e superare procrastinazione in ADHD, DSA e autismo attraverso la presenza di un body double.
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L’efficacia del coaching per la neurodivergenza: cosa dice la scienza?
Il coaching per ADHD e autismo non è solo un supporto pratico, ma un intervento basato sulle funzioni esecutive con solide basi scientifiche. Scopri come la ricerca di Ahmann et al. (2018) valida il coaching come ponte tra clinica e autonomia quotidiana.
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Neuroqueerness: verso un paradigma scientifico della diversità umana
L'articolo esplora il paradigma della neuroqueerness, analizzando come l'intersezione tra neurotipo e identità di genere sfidi la normatività neuronale. Attraverso riferimenti a Nick Walker e Damian Milton, si propone un nuovo modello di comprensione clinica e sociale basato sull'autonomia radicale e il superamento del masking.
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Neurodivergenza e lavoro: inclusione e adattamento in Italia
Analisi di modelli e normative per l’inclusione scolastica e lavorativa dei neurodivergenti, con focus su PDP, Legge 170, soft skills e tecniche di orientamento, tra Italia e best practice internazionali.
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Neurodiversità: le nuove scoperte sul cervello nell’autismo che ridefiniscono il futuro
Le nuove scoperte sulle neuroscienze stanno rivoluzionando la nostra comprensione dell'autismo. Questo articolo esplora come la ricerca etica, focalizzata su connettività e sviluppo cerebrale, stia cambiando il modo di concepire il cervello autistico, aprendo la strada a nuove terapie e a una cultura della neurodiversità.
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Habit Reversal Training (HRT): Una Guida Completa per la Gestione di Tic, Compulsioni e Altre Abitudini Ripetitive
L'articolo esplora l'Habit Reversal Training (HRT), una terapia cognitivo-comportamentale per la gestione di tic, compulsioni e abitudini ripetitive (BFRBs) come tricotillomania e onicofagia. Il testo spiega i tre componenti chiave dell'HRT—addestramento alla consapevolezza, risposta competitiva e supporto sociale—e come questo metodo non invasivo aiuti i pazienti a riconoscere e sostituire i comportamenti indesiderati. L'articolo sottolinea la base scientifica dell'HRT e l'importanza di un approccio integrato in un piano terapeutico più ampio.
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ADHD e genetica: la scienza svela l’intreccio tra DNA e fattori ambientali
L'articolo esplora le scoperte più significative sulla base genetica dell'ADHD, confermando l'alta ereditarietà (70-80%). Spiega come gli studi moderni su vasto campione (GWAS) abbiano identificato l'ADHD come un disturbo poligenico, causato dalla combinazione di molteplici varianti genetiche, e come queste ricerche mostrino una sovrapposizione genetica con altri disturbi psichiatrici. Viene inoltre affrontata la sovrapposizione sintomatica tra ADHD e CPTSD, evidenziando l'importanza di considerare le esperienze avverse e l'interazione gene-ambiente nella valutazione clinica.
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AuDHD: La Doppia Neurodivergenza che Sfata Miti e Ridefinisce l’Identità
L'articolo "AuDHD: La Doppia Neurodivergenza..." esplora la co-occorrenza di autismo e ADHD, nota come AuDHD. Sfatando il mito dell'esclusione, l'analisi descrive come i sintomi delle due condizioni si intreccino, generando un'identità neurodivergente unica. L'articolo evidenzia il conflitto interno tra il bisogno di struttura (autismo) e l'impulsività (ADHD), la disregolazione emotiva e le sfide di una diagnosi corretta. Sottolinea anche i punti di forza come la creatività, il pensiero laterale e un potenziale unico, offrendo strategie di gestione e supporto per valorizzare l'AuDHD.
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Oltre la comprensione: sostegno e trattamenti per neurodivergenti queer
Questo articolo analizza i bisogni specifici delle persone neurodivergenti queer (autismo, ADHD, LGBTQIA+), evidenziando sfide come le diagnosi errate/tardive, il minority stress dovuto a discriminazione, e la difficoltà nel trovare spazi sicuri. Sottolinea l'importanza cruciale di professionisti esperti con duplice competenza (neurodiversità e LGBTQIA+) e un approccio intersezionale, che eviti assunzioni e promuova l'accettazione. Si conclude evidenziando la necessità di maggiore ricerca, risorse dedicate, formazione professionale e advocacy per garantire un futuro di sostegno pienamente inclusivo e affermativo per questa popolazione.